Eğitimciler, uzaktan eğitim sistemini sorguluyor

Karadeniz Ereğli Eğitim Sen Yürütme Kurulu, salgın döneminde, yeni eğitim öğretim yılının başlamasıyla yeniden uygulanmaya başlanan uzaktan eğitim programında ortaya çıkan sorunların altını çizerek, eğitimde yaşanan sorunların, ülkede virüsle mücadelede yapılan yanlışların devamı ve benzeri niteliğinde olduğunu belirtti.

Karadeniz Ereğli Eğitim Sen Yürütme Kurulu yazılı bir açıklama yaparak, ilk olarak 16 Mart 2019 tarihinde başlanan ve yeni eğitim öğretim yılının başlamasıyla yeniden uygulamaya konulan uzaktan eğitim programını değerlendirdi.

Salgın dönemi uygulanması gereken eğitim programının, salgınla mücadelenin genel konseptinden ayrı düşünülemeyeceğine dikkat çekilen açıklamada, sistemin kendisinden kaynaklı sorunlar, öğrenci, öğretmen ve velilere yaşattığı sıkıntılar ve çözüm önerileri sıralanan açıklamada şunlar kaydedildi:

21 Eylül itibariyle yeni eğitim öğretim yılımıza sorunlarla başladık ve belli ki sorunlarla da devam edeceğiz.  Aylardır tüm senaryolara hazırlıklı olduğunu söyleyen Milli Eğitim Bakanlığı A, B, C planlarını bir an önce açıklasın. Ülkenin virüsle mücadele politikası herkes başının çaresine baksın olunca Milli Eğitim Bakanlığı da aynı taktikle yola devam ediyor. Alınması gereken önlemler alınmadığı gibi yapılan açıklamalarda da hiçbir netlik yok.

16 Mart’ta salgın nedeniyle karantina başlamasıyla birlikte uzaktan eğitime geçiş yaptık. Ekonomik geliri düşük olan ailelerde uzaktan eğitime erişim lüks haline geldi. Bu süreçte var olan eşitsizlik daha da derinleşti. Öğretmenlerin tüm öğrencilerine ulaşabilmek, onları sürece dahil edebilmek için üstün çaba sarf etmesine rağmen öğrencilerin birçoğu maddi olanakların yetersizliği nedeniyle eğitimin dışına atıldı. Öğretmenlerin öğrenci ve velileriyle sürekli iletişim halinde olması, maddi ve manevi dayanışma göstermesi ne meslek kanunuyla ne de maddi kazançla açıklanabilir. Öğretmenler bu süreçte üzerine düşenden fazlasını gönüllü olarak yaparak eğitime verdikleri önemi bir kez daha gösterdi. Dişleri çoktan kırılmış eğitim çarkını halkın çocukları lehine döndürebilmek için uğraştılar.  Bakanlık tüm sorumluluğu hiçbir somut adım tarif etmeyerek eğitimin yükünü veli- öğrenci- öğretmen üçgeninin tam ortasına bıraktı. Milli Eğitim Bakanı Ziya Selçuk bir yandan EBA güzellemesi yaparken bir yandan da devlet okullarının yüz yüze eğitime geçmeme nedenini öğretmen maaşlarının yük olmasıyla açıkladı.

Göklere çıkardıkları EBA’da ciddi sorunlar yaşanıyor. Öğretmen, öğrenci ve hatta veliler saatlerce bilgisayar ya da telefon başında kalıyor. Öğrencilerin derslere bağlanma oranı çok düşük. Daha ikinci günden yoğunluktan derslere bağlanılamamasını Milli Eğitim Bakanı Ziya Selçuk  olumlu bulup, "Demek ki talep çokmuş" şıklığında sunuyor. Bakanlıktan yapılan EBA kullanım oranları gerçek tabloyu yansıtmıyor.

Kendisine 12 yıllık zorunlu eğitimi hatırlatalım. MEB tüm öğrencilere eğitimi eşit ve ücretsiz ulaştırmak zorundadır. Milli Eğitim Bakanlığı, eğitim sisteminin çökmüş olduğunu eğitimin bütün paydaşları görürken olumsuz bütün durumlara "şıklık" elbisesi giydirerek sorumluluktan kaçamaz.

AÇIKLAMALAR, İDARECİLERİN KAFASINI KARIŞTIRIYOR

Uzaktan eğitim dönemi için bakanlıktan yapılan yoruma açık muğlak açıklamalar okul idarecilerinin kafasını karıştırıyor. Hem canlı derslerde hem ek ders ödemlerinde hem de öğretmenlerin okula gidip gitmeyeceği konusunda uygulamada birlik yok. Bazı okullar sadece EBA üzerinden ders yapmaya çalışırken bazı okullarda farklı kanallardan ders yapılıyor, bazılarında hem EBA hem başka kanallar kullanılıyor. Aynı sınavlara tabi tutulacak bu öğrenciler eşit sayıda ders göremiyor, yani aynı eğitime ulaşamıyorlar.

UZAKTAN EĞİTİM ASLA YÜZ YÜZE EĞİTİMİN YERİNİ ALAMAZ

Yüz yüze eğitimin başlamasına dair tartışmalar somut hiçbir açıklama olmaksızın devam ediyor.  Milli Eğitim Bakanlığına bağlı özel okullar yüz yüze eğitime başlarken devlet okulları sadece 8. Ve 12. Sınıf kurslarını yüz yüze yapabiliyor, okul öncesi ve 1. Sınıflar seyreltilmiş şekilde okula başlatılıyor. Özel okullarla Devlet okulları arasındaki tek farkın maddi kaynaklar olduğunu biliyor ve haykırıyoruz. Kamusal hak olan eğitim için yeterli bütçe ayrılsın ve yüz yüze eğitim uygun koşullarda başlasın.

Eğitim sen olarak tüm salgın sürecinde söylediğimiz şeyleri bir kez daha söylüyoruz ve yetkililere görevlerini hatırlatıyoruz! Uzaktan eğitim asla yüz yüze eğitimin yerini alamaz.  MEB acilen yüz yüze eğitime geçiş için gerekli tüm önlemleri almalı ve okulları salgın koşullarında eğitime hazır hale getirmelidir.”

Haber Merkezi